1月30日 晴
　　据说在基督教里七是个神圣的数字，不知道是不是因为上帝在创世第七天休息的缘故；不过今天考的这门C语言感觉还真是不错，同样不知道是不是因为有上机考保证的缘故。
　　今天和昨天最大的不同其实不是考试课程，也不是考试地点，而是我这个参加考试者的心态，面对一门从未通过的课和面对另一门没有心理负担的课的感觉真的是差别很大，就算两者难度差不多。今天考卷中有关指针链表和文件操作的知识点我根本没充分复习，只是略略地扫过几眼，但是因为心态好，就算我一点概念也没有我也会去依靠试卷上能够获得的信息去猜测一下；这种情况如果发生在高数考试的时候，恐怕我大概会紧张到连会的都忘记吧。
　　还是说说关于这门课的事吧，在前面的日志里我说过自己对大学里开设C语言这门课有点想法，其实很简单，就是三个字：没必要，也可以再加两个字：根本没必要。首先，开设这门课的目的是什么？如果是为了锻炼学生的逻辑思维能力，高等数学就已经足够，而且各专业基本都有自己的计算机方面的课程；如果是为了一张国家二级证书，那么就回到一个类似“先有鸡还是先有蛋”的问题：是因为大学里教C语言国家考试才考这个还是因为国家考试考这个大学里才开这门课程？其次，我个人觉得这门课程的教学方式很有问题，TurboC作为被淘汰的开发工具已经是不可否认的事实，而且单纯的应用与DOS界面的C语言编写的程序也已经没什么用处了，而且很多人都说C++比C要方便明确得多。教的用不到，用的没人教，我想这实在是有中国特色的高等教育问题。
　　OK，发发牢骚果然心情舒畅很多，明后天的考试是电工技术和电子技术，是一门为工科非自动化系学生开设的有关电路、电机以及基础电子类知识的课程。就像长江出三峡后基本就没什么险滩了一样，今明两天的努力会带给我最后两门考试顺畅的心情，但愿如此。